학습 썸네일형 리스트형 오늘은 학교에서 무엇을 배웠니? 오늘은 학교에서 무엇을 배웠니? 한국의 부모들은 아이가 학교에서 돌아오면 물어보는 말이라고 한다. 유대인은 다르게 물어본다고 한다."오늘은 학교에서 무엇을 물어봤니?" 내 생각에는 유대인도 아이에게 나쁜 질문을 하는 듯 하다. "오늘은 학교에서 뭐하고 놀았니?""오늘은 학교에서 어떤 재밌는 일이 있었니?" 아이들은 학교를 재밌는 곳으로 인지하는 경향이 있다. 학교에서 친구들과 있었던 일, 수업 중에 있었던 일들을 하나의 연속된 행위로 인지한다. 유대인들의 질문은 한국인들과 관점만 다르지 학교란 무엇인가 배워야 한다는 틀에서 벗어나지 못하고 있다. 아이에게 학습이 아닌 공감할 만한 질문을 해보면 안다.아이들은 재잘 거리며 학교에 있었던 일들을 이야기하면서 배운 것, 아이뿐 아니라 친구들이 물어본 것, 이상.. 더보기 부의 기원 - 기업의 존재 이유 560 기업의 존재 이유 그러면 기업은 왜 존재하는가? 앞에서 협력이란 하나 더하기 하나를 셋으로 만드는 비제로섬 게임이라는 마술적 효과가 있다는 것을 설명하였다. 과업과 협력을 나눔으로써 우리는 사람들이 혼자서는 할 수 없는 일들을 같이 이루어 냄으로써 그 보상을 얻을 수 있게 할 수 있다. 그러나 이조차 왜 우리가 뭉쳐야 하는지에 대한 대답으로는 충분하지 못하다. 우리는 왜 프리랜서로서 일이 있으면 서로 모여 일하고, 일이 끝나면 흩어지는 형태를 취하지 못하는가? 우리는 왜 그보다 항구적인 합명회사나 주식회사와 같은 조직체를 만드는가? 이러한 질문은 1937년 젋은 변호사 로널드 코스가 그의 저명한 논문 "기업의 본질"에서 제기한 것이다. 코스는 이에 대해 매우 간단하고도 통찰력 있는 해답을 제시하였.. 더보기 이전 1 다음
